| 文化产业管理系召开2024年度考研经验交... |
| 为传授考研经验，推动2021级同学考研成绩再上新台阶，5月12日下午，文化产业管理系在汉梁楼国学堂召开2024年度考研经验交流会。会议由系主任王传奇主持，文管专业21级全体同学和20级成功上岸的黄嘉晶、王佳琪、李文婧、刘若凡、梁冰寒、李童六位同学参加了本次会议。 王传奇老师首先对20级同学考研情况进行总结，指出与往年相比，本届同学的考研成绩实现了大突破，成功上岸率达23.9％，这个成绩的取得 |
| 发表时间:2024年05月13日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 4月20日，中学语文工作坊第六坊坊员在商丘市第一高级中学归德路校区参加了培训活动，聆听了关于大单元教学的专题讲座。 本次讲座由商丘市第一高级中学刘锞老师主讲，题目为《大道至简，返璞归真——谈如何有效实施大单元教学》。在讲座中，刘老师指出，有效实施大单元教学必须做好四个方面的工作：落实指导思想，做好单元设计；整理备课资料，精心做好准备；围绕单元任务，实施语文活动；展示学生成果，总结课堂实施。刘老师 |
| 发表时间:2024年04月21日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 4月18日，中学语文工作坊第四坊到商丘市第一高级中学进行跟岗实践活动，跟随坊主王静老师进行古诗文教学探讨活动。本次活动的主题为“读诗文，品情怀”，分为课堂观摩和课后交流两个环节。 首先，王老师进行了《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》的对比阅读的讲授，由浅入深地对两首词的异同以及主题进行讲解，传授了古诗文对比阅读的教学方法以及微型课的教学要素，为坊员的古诗文微型课教学提供了设计思路 |
| 发表时间:2024年04月19日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 4月20日，中学语文工作坊第六坊坊员在商丘市第一高级中学聆听了潘忠敏老师的专题讲座。 本次讲座题为《提供支架，由“授鱼”到“授渔”——支架式教学法在语文教学中的应用》，潘老师从“了解支架，视野开阔学新知”、“善用支架，阅读理解固基础”和“搭建桥梁，读写结合谱新章”三个方面展现了如何在课堂上构建支架，由“授人以鱼”转变成“授人以渔”，让学生主动学习。潘老师结合国家教育部发布的立德树人的任务 |
| 发表时间:2024年04月21日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 4月28日，中学语文工作坊第九坊在商丘市实验中学高中部开展跟岗实践活动，进行试课培训。 试课时，每一位坊员都积极参与，展示了各自的教学设计。她们精心设计课程内容，巧妙运用教学方法，充分展示了自身的教学潜力和创新精神。试课结束后，坊员们又积极参与交流，吸取他人的宝贵意见和建议。经验丰富的石晨飞老师针对每位坊员的表现进行了点评，并给出了具体的改进意见。 值得一提的是，石老师还特别强调了课堂中的教学 |
| 发表时间:2024年04月29日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 4月27日上午，中学语文工作坊第三坊的坊员们前往商丘市第一高级中学开展跟岗实践活动，跟随坊主赵娜老师进行听课学习。 课堂伊始，赵老师询问了学生对作文的立意，整体把握全班对作文审题立意的情况。接着，赵老师带领学生分析作文材料，引导学生找关键词句，抓住审题立意的切入点和关键点，并为审题立意偏差的学生解惑。在学生明确作文立意为“才华和机遇”后，进一步引导学生从两者的辩证统一角度思考，以及如何将 |
| 发表时间:2024年04月28日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 4月25日下午，中学语文工作坊第九坊在商丘市实验中学高中部开展跟岗实践活动。 在活动中，坊主石晨飞老师指出了微型课教学设计中应该注意的细节，以及各位坊员的教学设计稿中需要修改的地方。石老师强调，微型课是麻雀虽小、五脏俱全，应当包含所有的教学环节，各个教学环节要层层递进、结构清晰、内容完整，此外还要尽可能的构思巧妙、设计新颖，给予学生更好的课堂体验。 本次活动，使坊员们有机会了解、学习如何写出精彩 |
| 发表时间:2024年04月26日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 4月18日下午，中学语文工作坊第一组坊坊员在商丘市第一高级中学归德路校区进行了微型课教学展示活动。 在展示中，十位坊员依次进行了《故都的秋》《芣苢》《归园田居》《祝福》等课题的教学，龙珂予老师逐一进行了指导。龙老师既指出了坊员们的优点，也点出了每一位坊员要注意的问题。龙老师强调，要想讲好课，必须加强对语文教材的熟悉程度，确定授课的线索。 通过此次教学展示活动，坊员们获益匪浅，对如何打造出一节微型 |
| 发表时间:2024年04月19日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 为了更好地提高汉语言文学专业师范生的语文教学技能，根据商丘师范学院“互联网+”师范生成长工作坊实施方案要求，中学语文工作坊第六坊坊员于3月28日上午在商丘市第一高级中学归德路校区开展跟岗实践活动。坊主丁明利老师带领坊员进行微型课教学展示，并进行点评和指导。 十位坊员依次展示了《拿来主义》《登高》《沁园春·长沙》《念奴娇·赤壁怀古》《再别康桥》《孔雀东南飞》《阿房宫赋》《荷塘月色》等课题的教学。坊 |
| 发表时间:2024年03月29日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 4月12日上午，中学语文工作坊第五坊在商丘市第一高级中学迎宾路校区开展跟岗实践活动，坊主刘锞老师带领坊员进行微型课教学展示与指导。 首先，刘老师对各位坊员在微型课教学设计中出现的问题进行了纠正。接着，刘老师挑选了五位坊员进行微型课展示。坊员们都做了精心准备，展现出了各自的教学特色。随后，刘老师对每一位坊员的教学表现进行了点评，提出了修改意见，并强调了几个要点：1.教学语言要流畅，清晰；2.教学 |
| 发表时间:2024年04月12日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 为全面推进2023-2024年度“互联网+”师范生成长工作坊培训工作，提高坊员们对班主任的认知水平，4月21日上午，人文学院中学语文工作坊在汉梁楼125演播厅开展了第五次集中培训活动。活动由邹琨老师主持。 在培训活动中，商丘市基础教育发展中心的龙柯予老师作了题为《新手班主任修炼手册》的专题讲座。龙老师从三个方面展开阐述，介绍了班主任应如何工作，如何进行角色定位以及日常工作的基本方法。在讲座中，龙 |
| 发表时间:2024年04月22日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 2024年4月12日，中学语文工作坊第十三坊坊员前往商丘市基础教育中心参加培训。本次培训主要针对坊员教学设计中的问题进行指导，同时布置下一次实践内容。 在培训中，坊主龙珂予老师首先以《故都的秋》为例，分析了坊员们在教学设计中普遍存在的问题，如问题设置过多，前后环节安排缺乏逻辑性，问题的指向性比较模糊；教学设计模式化严重，过于注重形式和模板，没有注重于每篇文章的特色内容，只是为了教知识而教，并没有 |
| 发表时间:2024年04月13日 |
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| 人文学院“中学语文互联网+”师范生成长... |
| 4月12日，中学语文工作坊第十一坊坊员到商丘市第二高级中学开展跟岗实践活动。教研室陈昆老师带领坊员进行了微型课教学展示活动。 在展示环节，坊员们依次进行了《故都的秋》《短歌行》《声声慢》《沁园春·长沙》《临安春雨初霁》等课题的教学，五位指导老师也根据每位学员的表现给予了针对性的点评和指导，坊员们收获颇丰。最后，陈昆老师总结了需要改进的要点：1.课件制作要以内容为主，形式为次；2.初次试讲腼腆 |
| 发表时间:2024年04月12日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 4月17日上午，中学语文工作坊第五坊在商丘市第一高级中学迎宾路校区开展了“读诗文，品情怀——高中语文古诗文教学探讨”活动。本次活动由坊主刘锞老师主持。 首先，刘老师针对坊员们之前的古诗文教案进行分析和总结，由此引出了文本解读的角度及侧重点。接着，刘老师以苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的对比阅读为例，带领坊员们共同探讨了在新课改大单元教学情境下如何进行文章间的联读与对比 |
| 发表时间:2024年04月18日 |
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| 人文学院中学语文“互联网+”师范生成长... |
| 3月19日上午，中学语文“互联网+”师范生成长工作坊第三坊的坊员们前往商丘市第一高级中学进行跟岗实践活动，跟随坊主赵娜老师进行听课学习。 此次课堂教学中，赵娜老师先是以课前布置小组任务、课上小组代表回答的形式对上一节课学习的课文进行了人物形象的分析、课文主题的总结，让学生们对课文内容有了更加深入、清晰的把握。 在进行了总结回顾之后，赵老师又以视频播放的形式进入了今天主讲的课文《窦娥冤》，通过播放 |
| 发表时间:2024年03月20日 |
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