为提升历史学专业师范生教学能力，助力未来教师精准把握核心素养教学要求，2026年4月28日上午，人文学院中学历史师范生成长工作坊在行方楼411教室举办《核心素养背景下历史教师专业成长的路径探索》专题讲座。本次讲座特邀商丘基础教育发展中心高永老师主讲，工作坊全体成员参与学习，共同探索核心素养背景下历史教师专业成长的有效路径。

讲座围绕“择高处立、就平处做、向宽处行” 三大板块展开。高永老师系统梳理了第八次课程改革的发展脉络，结合典型案例阐释国家教育战略转型的背景与意义，帮助学员明晰立德树人根本任务。在课堂教学实践指导中，他从课标要求、章节定位、学情分析、教学参考四个维度提炼 “课魂” 设计方法，强调教学要主线清晰、史实具体、情境恰当，注重以问题引领课堂，培养学生批判性思维与历史思辨能力。此外，高老师还详细解读了历史学科五大核心素养的内涵，并以经典课例示范如何据知识提出问题、以活动落实素养，为师范生提供可操作的教学思路。

此次讲座内容扎实、指导性强，具有重要的理论与实践价值。为学员们全面理解课程改革趋势，掌握历史课堂设计与素养落地的关键方法，有效提升教学实践能力提供了帮助，为其未来教育实习与职业发展筑牢根基，助力培养高素质中学历史教育人才。

（文案：刘向伟图片：侯汇林 一审：魏清彩 二审：冯志伟 三审：陈晓明）