为提升师范生教学实践能力，促进理论与课堂的深度融合，12月11日下午，人文学院“人工智能+”中学语文工作坊第六组全体坊员在石晨飞老师的组织下，前往商丘市实验中学开展跟岗实践活动。

活动中，坊员观摩了石晨飞老师执教的高中语文课《书愤》。石老师以“愤”为主线，引导学生解读陆游的爱国情怀，结合诗句与历史背景，层层剖析诗人的深沉情感，实现文言、文学与文化的融合。

课后，石老师与坊员亲切交流，强调语文教学应注重情感共鸣与思维引导，并就课堂设计、提问方法等给予指导。她鼓励大家夯实文本解读能力，灵活应对课堂生成，逐步完成从学生到教师的角色转换。

本次活动通过真实课堂观摩与课后研讨，帮助师范生积累了教学观察经验，明确了成长方向。工作坊将继续搭建实践平台，助力师范生积淀经验、锻炼能力，朝着成为有情怀、有担当的语文教师稳步迈进。

（供稿：邹琨 一审：王超 二审：冯志伟 三审：陈晓明）