4月11日上午，人文学院“应天校友讲坛”第二讲在汉梁楼应天国学堂开讲。本次讲座特邀历史学专业2005届杰出校友、深耕基础教育二十五载的知名教师乔二虎返校讲学，讲座由刘万华副院长主持，历史学专业师生参加。

讲座始伊，乔二虎以部编版七年级下册《金与南宋的对峙》为课例，通过同课异构的对比展示，生动诠释了优质历史课堂的四个维度：在教学设计上要树立"课魂"意识，以学术前沿为支撑构建教学主线；在知识传递中需搭建思维阶梯，既夯实基础又培养批判性思维；于情感浸润处厚植家国情怀，通过历史情境唤醒民族认同；在素养培育时注重知行合一，引导学生在历史解释中建立价值判断。这种教学理念引发在场师生的深度共鸣。

讲座中，乔老师强调“用教材教”需以学术研究筑基，教师应立足最新史学成果提炼教学立意；以“课魂”统领历史教学，为学生建构历史解释做出示范。在“如何让历史课更有历史味儿”上，他主张用“故事思维”激活课堂，讲好相关历史故事，通过对历史事件、人物和现象的叙述及问题讲解，帮助学生提高学习兴趣，加深对历史的思考和理解，彰显历史学科特质。

关于“如何在历史教学中发展学生核心素养”，乔二虎指出历史课程核心素养需学生在学习过程中逐步形成，教师要转变教学方式，让学生在真实情境中面对历史问题，在运用真实可靠的史料中形成自己对历史的看法。同时，教师要营造宽松氛围，鼓励学生表达观点并适时引导评价。

在持续两个小时的讲座中，乔二虎的讲解深入浅出，又辅以二十余年积累的48个典型课例，为师生们提供了宝贵的教学经验和前沿的教学理念，现场互动环节气氛热烈，师生们积极提问，乔二虎耐心解答，交流氛围浓厚。

本次讲坛彰显了人文学院“校友反哺”机制的育人成效，为师范生培养提供了前沿的教学理念与实用的教学方法。未来，人文学院将举办更多此类活动，持续为师生提供学习交流的优质平台，推动学院事业的高质量发展。

（供稿：张瑞真 一审：王超 二审：冯志伟 三审：陈晓明）