2025年8月14日下午，开封市教研员高冉老师应邀到商丘师范学院睢阳校区，为“国培计划2025”项城县级骨干教师能力提升初中语文班作“如何做好写作课堂教学设计与研判”专题讲座。

课堂伊始，初中语文班第二组李东云、第三组李冰、第四组王艳冬、第五组冯琳琳四位小组代表依次登台，以“抓住细节”“环境描写”“挫折议论文”“观点明确”为题，展示精心打磨的写作教学片段。高冉老师对四位学员“先定义—再举例—后要求”的教学逻辑给予充分肯定，并指出写作课须有“起承转合”，每个板块及时总结，全课形成收束性回顾，让教师“教得明白”，学生“学得提升”。

随后，高冉老师又提醒学员，“举例在精不在多”，过多案例会挤占学生思考空间。最后，高冉老师进一步指出，阅读与写作本是一体两面：阅读是“从文段得读法，一课一得”，写作则是给方法让学生保证练笔量，课堂才有真实价值。三个小时里，案例鲜活，参训学员纷纷表示，将把高老师的“金点子”带回项城，让每一节写作课都成为学生生命拔节的声音。

专家介绍：高冉（省名师）

开封市初中语文教研员，曾获得“河南省先进工作者”“省级骨干教研员”“河南省名师”“河南省骨干教师”“省级优质课一等奖”“省教学技能竞赛（初中语文）特等奖”等荣誉，常年从事初中语文命题工作，不断参与省级教辅资料的编写，坚持深入一线，坚持结合实践性问题探索解决路径，对初中语文的教育教学教研有所研究。

（一审：闫焱 二审：冯志伟 三审：陈晓明）