人文学院举办“互联网＋”中学语文师范生成长工作坊

教学设计专题讲座（二）活动

为推进2022-2023年度“互联网+”中学语文师范生成长工作坊培训工作，提高语文师范生专业素养，人文学院于11月27日下午3点整通过腾讯会议开展了第三次集中培训活动。商丘市第四中学高杰老师、工作坊坊主及全体坊员共同参加本次活动。活动由班主任邹琨老师主持。

活动伊始，邹琨老师对参与本次活动的老师及同学们表示热烈欢迎，并对本次活动主讲人高杰老师表示特别感谢。随后，高杰老师开展了题为《如何确定一节语文课的教学目标》专题讲座，从语文课程的含义与性质、教学目标设计的现实问题以及确定一节语文课教学目标的具体方法三个部分进行深入讲解。

在讲座中，高老师结合大量语文课程教学案例与具体文本，通过多角度、全方位的讲解使同学们对于如何确定一节课的教学目标有了更为深刻的认知。高老师提到，要想确定好一节课的教学目标，首先要立足于新的课程标准，以语文学科核心素养作为支撑，顺应新时期要求；其次，要认真研读教材，重视情感分析与理解，充分体现文本自身教育教学价值；再次，要着眼于教学实际，符合学生身心发展水平，具有可操作性；最后，要着眼于高效课堂，建立和谐融洽的新型师生关系。

活动最后，邹琨老师强调，我们应当做到立足新课标、立足教材、立足学生、立足课堂，确定真正符合课堂、符合学情、符合新时代的课程教学目标。

通过本次专题讲座活动，同学们对于如何确定一节课的教学目标有了更为全面具体的认知，同时也明确了身为教师所应具备的又一专业素养，为今后的教学设计及教学实践活动的开展奠定了坚实基础。