团结奋进 开拓创新

——记文学院中国古代文学教学团队

《商丘师院报》通讯员 李 彬 吴 昕

      日前，“2011年河南省高等学校教学团队”评定工作圆满结束，我校文学院中国古代文学教学团队从全省40余所本科高校中脱颖而出，被评为省级教学团队。作为一支省级教学团队，中国古代文学教学团队具有年轻的朝气和旺盛的生命力。

实力雄厚 打造坚强后盾

　　我校文学院中国古代文学教学团队以中国古代文学教研室为依托，现有教授4人，副教授5人，讲师1人，其中博士7人，45岁以下教师已经实现博士化。同时，该团队现有全国优秀教师1人，曾宪梓奖获得者2人，校级教学名师2人，校级中青年骨干教师4人。可以说这个团队已经形成了以高职称、高学历、高水平为标志，以队伍年轻化、现代化为特征的团队特色。带头人王增文教授作为文学院院长，具有较好的团结、协作精神和较强的组织、管理能力。

强强联手 累累硕果俏枝头

　　中国古代文学教学团队积极参加教学改革与创新，取得了丰厚的成果，近年来在《中国高教研究》等杂志上发表教学研究论文10多篇，主持完成省部级以上教改项目2项，所在的汉语言文学专业为省级特色专业，主讲的中国古代文学课程为省级精品课程，特别值得指出的是，由王增文教授主持完成的“中文专业教学管理创新研究”课题2009年荣获省级优秀教学成果二等奖。

中国古代文学教学团队，从学术研究方面讲，也称中国古代文学学科。中国古代文学学科是我校首批建设的4个校级重点学科之一，前年又被评为我校申硕重点培养学科。2005年以来，共承担省部级以上科研项目11项，出版学术著作15部，发表学术论文400多篇，其中有国家一级期刊论文5篇，全国中文核心期刊论文145篇。这些论著和论文，在国内学术界都产生了一定的影响。

与此同时，该团队积极探索将科研成果迅速转化为教学成果的新路子。团队成员经常举办学术讲座，将最新科研成果迅速传递给学生。另外，开设专业选修课，指导学生写作学术论文，在日常课堂教学中渗透科研成果，也是将科研成果转化为教学成果的有效途径。

开拓进取  独占鳌头领风骚

作为一支省级教学团队，我校中国古代文学教学团队非常重视实践性教学，积极引导学生进行研究性学习和创新性实验，注意培养学生发现、分析和解决问题的兴趣及能力，教学效果显著。2009年初，团队成员杨鉴生博士主持开办了中文专业创新人才能力培养实验班，指导学生创办学术刊物《风雅存》，引导学生从事学术创新活动，取得了显著成绩。两年来，实验班共有16名同学因学习成绩优异而获得“国家奖学金”和“国家励志奖学金”，多数同学一次性通过大学英语四级考试，12名同学申报了 “商丘师范学院大学生创新性试验计划项目”，其中7项通过专家组评审并获得学校立项，吴留营同学的《唐诗三百首缘何不选李贺诗》被评为重点项目。目前，该实验班同学已在《长沙大学学报》、《信阳师范学院学报》等刊物上公开发表学术论文2篇，被河南团省委推荐参加全国大学生“挑战者杯”作品1件，学生的学习成绩和创新意识都明显超过同年级的其他学生。

展望未来，中国古代文学教学团队将在教学理念创新、教学队伍建设、教学改革、教学管理等方面锐意进取，力争把自己打造成一支省内一流、在国内有一定影响的优秀教学团队。