为助力历史学专业师范生把握教学改革方向，推动学科核心素养在课堂落地，2025年2月28日下午两点，人文学院于汉梁楼125教室举办了“互联网+”中学历史师范生成长工作坊专题讲座。活动特邀商丘市基础教育发展中心高永老师担任主讲，讲座题目为“指向历史核心素养的课堂教学实践”。22级历史工作坊全体坊员到场学习。

讲座围绕“课程改革方向解读”“历史核心素养内涵剖析”“课堂教学实践策略”三大主题展开。首先，高老师深入解读国家课程改革方向，强调新课标对历史学科育人价值的定位，提出教师需紧跟政策导向，深化教学创新。其次，他系统剖析历史核心素养“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”的内涵，结合实例阐释各素养的关联性与培养路径。最后，聚焦课堂教学实践，高老师以统编版教科书七年级下册第12课《宋元时期的都市和文化》为例，现场示范教学设计：以“知识分子群体在物质文化及其丰富的时代对精神世界的追求”为“教学立意”，以“遇见”为主题，设计“宋元都市生活如何反映社会变迁”等问题链，引导学生通过史料分析、思辨讨论提升历史解释能力，凸显“以问启思、以思促学”的教学逻辑。

讲座的最后，高老师强调，“核心素养培育需扎根课堂细节，从课魂提炼到问题链设计，每一步都应服务于学生思维发展”。此次讲座通过典型案例分析，厘清了从核心素养理论到教学实践落地的逻辑路径，为坊员们随后的微型课教学设计以及实践打下了坚实基础。

（撰稿：李梓静 一审：魏清彩 二审：李卫军 三审：陈晓明）