为提高同学们的教学技能，增强同学们的教学素养，4月13日上午，在坊主代玉东老师的组织下，人文学院中学历史工作坊第五组成员前往商丘市回民中学，开始了2022-2023学年春季学期的跟岗实践活动。

在开始听课之前，代玉东老师先针对坊员前几阶段存在的一些问题，如课堂环节的过渡、教态、提问、停顿等，结合坊员的录课视频以及PPT进行具体指导分析。代老师指出，作为一名教师，在课前备课时，做PPT所选用的史料，一定要是第一手的，标点、排版一定要严谨，也应充分考虑教学中会出现的问题，教师所提出来的问题，学生并不可能都回答对，学生们错误的回答为什么不对、错在哪，教师备课时应多加设想并有自己的解决方案；同时授课过程中要有一定肢体动作，言语自然，多与学生进行眼神交流等。

为更好地理解代老师所提出的建议，第五组成员集中观摩了一名历史教师的习题讲解课。在讲习题过程中，这位教师教态自然，会利用习题提问学生们所学过的知识点，也会利用选项来间接测试学生知识的掌握程度，当学生回答有误时，教师会指出来，带领学生针对易犯错误的知识点进行分析，帮助学生巩固所学知识。

通过此次跟岗实践活动，工作坊成员们近距离学习了前辈们的教学方式与技能，收获颇多，但同时他们也认识到，自身的教学素养与教学技能有待提高，需要慢慢培养、反复练习。希望坊员们不断练习教学技能，并在练习中不断进步，向优秀的人民教师靠拢。

（撰稿人：沈湘楠）

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