3月10日下午，人文学院中学历史工作坊第四组坊员在坊主赵华老师的组织下前往商丘市第二高级中学开展跟岗实践活动。本次活动主要是观摩优质课，授课内容为统编版高中历史《中外历史纲要（下）》第3课《中古时期的欧洲》。活动的开展为坊员们提供了近距离观摩优质课堂、汲取教学经验的宝贵平台。

课堂上，韩霁雯老师以“明晦并存，承古萌新”为核心，从中古欧洲政治、经济与社会特征几个方面展开教学。导入环节通过回顾西欧中世纪基本特征，抛出“奴隶制向封建制转型”“基督教统治地位”等问题，引出核心探究方向。在“西欧封建社会”板块，教师以封君封臣制度、庄园与农奴制度为重点，结合教材史料解读制度特点，拓展对比西周分封制与西欧封建制异同，用表格梳理庄园经济模式，引导学生辩证评价其历史影响。在“王权、教会与城市”板块，教师以“权力博弈与社会变迁”为线索，梳理王权强化历程，以法国琅城为例剖析城市自治路径，拓展基督教的多元影响，培养学生历史纵深思维。小结环节以“封建割据到多元权力共生”梳理脉络，落实时空观念与历史解释素养。

课后，赵华老师与坊员们亲切交流，分析了《中古时期的欧洲》一课的教学重难点、分享了课程教学心得，强调历史教学应注重史料实证与逻辑梳理，鼓励大家在教学中灵活拓展知识边界，引导学生从更宏观的视角理解历史发展的连续性与多样性。针对坊员们提出的课堂提问设计、知识点拓展等问题，赵华老师逐一耐心解答，为大家的专业成长提供了切实指导。

此次跟岗实践活动，让坊员们近距离感受了一线历史课堂聚焦核心主题、落实素养目标的教学艺术，有效积累了中古史类历史课的教学经验，为其未来的教学实践与专业发展指明了方向。

（文案：王若晗 一审：魏清彩 二审：冯志伟 三审：陈晓明）