2023年11月1日（周三）上午，人文学院薛立芳老师的《中国古代史》课程教学范式改革公开课在行方楼305教室进行。人文学院魏清彩、白茹冰、杨金华、解远文、舒笛等老师参加公开课，并在课后参与评课、议课活动。

本次公开课的课题是《中国古代史》第四章第二节《春秋战国时期的社会变革》，授课对象是大一年级学生。为了使学生更加深入系统地理解和掌握春秋战国时期的社会变革，薛立芳老师采用问题探究与小组协作等形式开展课堂教学，激发学生自主学习与深度思考。

在课前，已通过学习通布置分组任务：探究春秋战国时期的社会各阶层面临的社会变化，这些变化对他们产生了怎样的冲击，他们又是如何应对的？课上，薛立芳指导各小组进一步总结本组观点，并由各小组推选代表汇报本组研习成果，采用一人汇报、一人板书要点的方式，分别讲述了诸侯国君、卿大夫、士、平民阶层在春秋战国时期面临的社会变革与所遭遇的冲击等知识点；并从正反两面寻找例证说明各个阶层不同的应对之方，最后从中总结历史的经验与教训。

在课堂中，薛老师不时指出同学们的在讲述中存在的问题与不足，开拓学生思维，帮助学生更加系统全面地归纳分析问题。经过课堂交流与研讨，加深了同学们对春秋战国时期社会变革的全面理解。同时，在问题驱动下主动寻找与归纳史料也锻炼了学生史料实证与历史解释能力。

之后，教师对这一问题进行总结，引导学生从春秋战国社会发展中寻求历史启示，深刻认识社会发展与个人命运、改革与发展、内政与外交、强大的中央与稳定的社会秩序等问题的辩证统一关系。激励学生在未来发展的道路上，要洞察社会之变，将个人发展与社会需要相结合，勇于自我革新不断进步。

课后，历史系教师进行评课，白茹冰老师对课堂教学进行点评，认为该节课深入挖掘课程内容，将课程思政、历史核心素养有效融入课堂教学之中，采用翻转课堂与问题探究等教学范式，注重师范生教学能力培养，体现了“学生中心与产出导向”的教学理念，起到很好的教学与示范效果。最后，围绕课程范式改革，各位老师对于如何进行课前、课中、课后各环节安排，提高学生课堂参与度、高效组织课堂等问题展开讨论。本次集中观摩公开课与评课议课活动的开展，有利于教师之间的课堂教学经验交流，促进了教师教学能力提升。

（撰稿人：薛立芳 一审：魏清彩 二审：于志刚 三审：高建立）