2022年5月3日上午第3节，人文学院魏清彩老师《中学历史课程标准与教材研究》公开课在汉梁楼224教室进行。人文学院刘万华、张巧玲、薛立芳、于志刚、解远文、舒笛等老师在教室进行现场听课。

《中学历史课程标准与教材研究》是历史学专业的一门教师教育类必修课，也是一门理论与实践结合较强的课程。根据课程的性质和地位，该课程主要采用混合式教学范式进行课程教学，线上和线下相结合，采用小组合作、案例分析、课堂讨论、多媒体讲授等多种方法，加深学生对中学历史课程标准与教材的认识和了解，为学生以后成为合格的中学历史教师打下良好的基础。

本次公开课前，学生已经学习了相关理论，并在学习通上完成了教材分析的作业，又通过小组合作，组内同学互评作业，并选取一篇有代表性的作业进行集体研讨，分析其优劣，提出修改方案，完成对作业的修改，小组代表做好在课堂上发言的准备。公开课伊始，李金月、李咏琪、赵振杰、代坤龙四位同学分别代表本组发言，结合具体的一篇作业从不同角度评价了原作业的优缺点，并展示出修改后的作业。接着，教师进行了简单的评价和总结。魏老师充分肯定了同学们的努力付出和学习效果，也指出了一些需要继续完善的地方。

接着，魏老师梳理了教材分析的一般程序和方法，强调了教材分析对于上好课的重要性，然后，魏老师结合中学历史教学中出现的典型课例，分别给同学们讲述了面对学生的提问应该如何应对、史事的过渡方法、图片的使用方法等具体的教学策略。在讲授过程中，魏老师表达清晰，讲解流畅，尤其注重启发学生思考，师生互动自然。整个课堂气氛比较活跃，学生参与度较高，学习效果很好。

公开课结束后，历史学专业主任薛立芳老师对公开课进行了点评，认为该课堂组织形式较好，前半部分学生自主展示，后半部分老师点评并讲授新课，时间安排非常合理；采用抽签方式决定小组发言顺序具有公平性；突出了学生的主体地位，学生能灵活运用所学知识并充分展示，锻炼了学生的能力，加强了学生的合作交流意识；老师能把握学生的学习状态，对课程安排进行适当调整，比较好；老师的教学设计科学，选取的案例非常典型，体现了知行合一，而且课程思政自然融入，引导学生较好。薛老师点评后，几位听课老师又和魏老师一起进行了交流。相信通过实践及交流，魏老师的这门课能不断进步。

（撰稿人：魏清彩 一审：薛立芳 二审：李卫军 三审：高建立）