9月29日下午，副校长韩桂玲带领教务处、教学评价与教师发展中心等相关职能部门负责人，深入人文学院开展教学专题调研。

人文学院李卫军副院长就学院“十五五”专业建设初步规划、教育教学改革与教学成果奖培育、智慧课程建设规划、学生评教工作、新入职教师课堂教学达标期限，以及如何统筹协调新进博士教学与科研工作关系等方面作了详细汇报。与会人员围绕上述议题进行了深入讨论和交流。

在听取汇报后，韩桂玲副校长对人文学院的工作给予充分肯定。她指出，人文学院是一所特色鲜明的文科学院，历史学和汉语言文学作为师范专业中的两个重要支撑，应重点建设、持续优化，做强做优师范教育，并积极创造条件组建汉语言文学教育和历史教育两个方向的申硕团队。在教育教学改革与教学成果奖培育方面，学院应围绕已结项的省高等教育教学改革项目，持续推进教学成果奖的培育与申报工作。在智慧课程建设方面，应有针对性地遴选课程进行前期投入，以满足历史学专业作为国家一流专业的课程支撑要求。在学生评教方面，可结合实际引入AI赋能教育教学评价，使评教标准更加客观科学。对于新进博士的教学与科研工作，应妥善处理好两者之间的平衡，入职第一年以提升教学能力为主，站稳讲台。

调研结束后，副院长冯志伟对韩桂玲副校长的调研指导表示衷心感谢。他表示，此次调研指导性强，为学院的专业建设与发展指明了方向、明确了路径。学院将迅速组织，认真贯彻落实会议精神，系统梳理调研中提出的宝贵意见，并将其转化为推动工作的具体举措。

学院行政领导、教务办公室主任、基层教学组织负责人及骨干教师代表参加了本次调研活动。

（一审：王超 二审：冯志伟 三审：陈晓明）