2024年5月9日晚，2020级历史学专业教育实习第四小组成员在指导老师魏清彩的带领下进行了教育研习活动。由于部分同学不在学校，本次活动借助腾讯会议以线上交流的方式进行。

活动伊始，魏老师简要说明了教育研习的内容和要求，并希望同学们结合自身教育实习的经历，从实习收获、实习建议、我校师范生培养、对中学历史教学的认识等方面畅所欲言，发表自己的见解。

接着，张文蕾、陈兴昌、贺玉亭、张博文、候莹莹、马欢、宋阳、张楚悦等同学依次发言。

同学们纷纷表示，通过实习自己收获很大，实习学校的教师备课认真，教学活动紧扣教学目标展开，新旧知识联系紧密；教师在教学过程中能及时引导学生，与学生互动自然，很多老师都会根据学生情况进行提问；教师讲解时注重历史与现实的联系，内容充实，材料丰富，过渡语较自然；很多教师的教学设计十分新颖，让人眼前一亮。同学们跟着实习教师听课，学习到了很多教学经验或教学方法。有的同学参与了教研活动，通过与中学教师的交流，更加了解中学历史教学，对中学历史教师职业也有了更深的体悟。有的同学亲自登台讲课，体验了当教师的感觉，也更加明白所学理论运用于实践并不是容易的事情，还要根据课堂情况随机应变，及时调整教学方案。

除了实习收获，同学们也有很多感悟，主要有：理论运用于实践并不容易，需要根据实际情况对教学设计进行调整，在课堂上要随机应变；要多关注学生，了解学生的需求，多与学生沟通，对学生要有耐心；课堂上选择材料要恰当，应符合学生的认知水平，不能太难；上课前要做好准备，明确教学目标与重难点，过渡语要打磨好。

同学们在实习中也感到了自身的不足，主要表现在缺少实践经验，教学设计理想化；课堂上不能很好应对突发情况等。

结合实习中的体会和反思，同学们对于我校师范生培养和实习工作安排也提出了宝贵的建议。主要包括：学校对师范生的实习实践虽然有明确的要求，但是在执行时还需要严格要求学生；校外实习时，应多与实习学校教师沟通，明确学生实习的内容和要求，尽量让学生参与教研活动、保证学生登台讲课的次数；实习时间能够延长等。

同学们发言后，魏老师进行了总结，肯定了同学们的真知灼见，感谢大家提出的宝贵建议，并对后期实习材料的填写与收集等进行了说明。

通过此次教育研习活动，相信同学们对于实习有了更深的反思和体悟，自身的教育教学能力也有了更大的提升。同学们的建议也有利于我校历史学专业师范生的培养工作更好地开展。

（供稿：魏清彩 一审：薛立芳 二审：李卫军 三审：高建立）