12月28日，人文学院“互联网+”中学语文师范生成长工作坊第八组、第十三组坊员前往商丘市回民中学开展第四次跟岗实践活动。此次活动分为观摩公开课、教师说课、教研评课三个部分。

活动伊始，高二年级的郇老师带领学生进行《燕歌行》一课的学习。郇教师紧扣诗歌内容，以“领略大唐军威”导入新课，激发学生兴趣；通过三个任务支撑起整个课程内容，层次清晰，由浅入深，引导学生把握写作缘由、理清脉络、理解内容，深入赏析艺术手法。在教学过程中，教师积极鼓励学生发言，发扬学生主体性；学生小组合作，共同探究问题，促进思维碰撞。课程安排紧扣语文核心素养，创设情境使学生进入课文当中，感受课文的文章语言建构与深层情感。

活动进入第二阶段，郇老师就其教学设计进行说明。郇老师以题目及诗歌最后一句中的关键字“苦”入手设计问题，引导学生逐步理解诗歌内容，在此基础上解析艺术手法，从而引导学生全面掌握本篇诗歌。郇老师以题目入手、以关键字入手、由点到面的教学设计丰富了师范生的教学知识与技能经验。

活动进入第三阶段，语文教研组两位老师针对郇老师的教学展示进行点评。两位老师分别从教学设计层次、调动学生积极性以及教姿教态方面肯定了郇老师的教学，同时就教学重点设计进行了交流。最后，马强校长进行总结，说明了教师备课、师生情及师师情的重要性，增强了师范生的教师职业道德感。

在商丘市回民中学，坊员们感受到了不一样的师风学风，丰富了教学体验，进一步了解了语文教师的日常工作。此次跟岗实践活动，使坊员们将语文教育课程所学内容同教学实际联系起来，提升了个人实践能力，对师范生的未来择业和就业都提供了极大帮助。

（撰稿：冷阳一审：杨镇 二审：邹琨 三审：高建立）