12月22日，人文学院汉梁楼国学堂内思想汇聚、书香弥漫，一场题为“穿越时空的对话：历史智慧与教育情怀”的新生读书会在此举行。本次活动由历史系主任薛立芳主持，2025级班主任陈方圆、潘宗悟、赵文杰三位老师与历史学（师范）专业全体新生共同参与。通过共读《给教师的建议》与《中国史纲》两部经典，师生一同在教育家与史学家的思想碰撞中，探寻未来教师之路的初心与方向。读书会由主题领读、小组研讨与圆桌对话三部分组成，围绕“教育的温度与历史的深度”“思维课的启示”“两套教学大纲的实践”及“史家笔法与教学设计”等核心议题展开深入探讨。

在“倾听苏霍姆林斯基”篇章中，范水莹、徐嘉欣、周贝迪、吕坤泽、赵文科、李梦菲六位同学依次登台，结合自身体会，从教师仁爱、学生关怀、教学智慧、因材施教等角度，阐释了苏霍姆林斯基教育思想中对“人”的重视与对教育本质的深刻理解。他们以PPT展示与心得分享相结合的方式，将经典文本与现实教学场景连接，为在场新生呈现了一幅充满温度的教育图景。

随后，“走进张荫麟的史境”篇章由胡宝鑫、王译影、姚荣哲三位同学领读。他们从精神内核、通史视野、叙事艺术等维度，解读《中国史纲》所蕴含的史学智慧与人文张力，探讨如何将宏大的历史叙事转化为启迪思考、滋养人格的教学资源。

圆桌对话环节将活动推向高潮。陈方圆、潘宗悟、赵文杰三位老师围绕“史学素养与教育实践的融合”主题，与同学们展开亲切对谈。老师们结合自身研究与教学经验，强调历史师范生应在扎实学识基础上培育教育情怀，让史学思考赋能课堂，让教学实践反哺学术成长。

最后，系主任薛立芳在总结中分享道：“教育中的爱不仅是付出，也是教师自身的力量源泉；持续阅读与思考，才能让思想的江河永不枯竭。”她鼓励同学们主动构建“第二套教学大纲”，在历史与教育的交响中，成为一名既有史学深度又具育人温度的未来教师。

本次读书会不仅是文本的共读，更是一次对教师职业身份的集体叩问与精神奠基。通过跨时空的对话，同学们在教育家的情怀与史学家的智慧中，找到了专业学习与职业信念的双重坐标，也为未来四年的师范之路点亮了一盏温暖的明灯。

（撰稿：薛立芳；一审：王超；二审：冯志伟；三审：陈晓明）