人文学院举办“互联网＋”中学语文师范生成长工作坊

教学设计专题讲座（一）活动

  为促进汉语言文学专业师范生对中学语文教学的认识，提升师范生的专业素养，人文学院于11月20日在线上开展了2022-2023年度“互联网＋”中学语文师范生成长工作坊第二次集中培训活动。商丘市基础教研室书记李青峰老师、工作坊坊主及全体坊员参加了此次活动，活动由班主任邹琨老师主持。

  活动伊始，邹琨老师充分肯定了各位指导老师的敬业精神、专业能力和学生们积极认真的学习态度，并介绍了本次集中培训活动的内容与任务。随后，李青峰老师作了《如何解读一篇文章》的专题讲座，从语文教师对解读文章的要求、如何确定授课内容、文本解读的几个方面及文本解读方法四个部分进行了深入的讲解。

  在讲座中，李老师结合大量课文案例，以生动的讲解使得同学们对如何阅读文本、进行阅读教学有了一个较为深刻的认识。他提到想要上好阅读教学，对课程标准的学习必不可少。语文课程是实践性的课程，语文教材编写是以文选方式组成的，语文学习是就言而得义、据义而择言的过程，语文阅读教学就是教师引领学生重走教师理解、鉴赏之路。在阅读文本时，我们要唤醒文字背后的生命体验；感悟文字背后的联想、暗示意义；学会分析，在比较中学习阅读，读懂文字的真正寓意；对言语形式进行赏析、归纳。

  活动最后，邹琨老师强调，上好语文课，解读文本是第一步，我们要学会丰富、灵动、多元地解读文本，上出有语文味的语文课，努力把文本解读能力变为自己的核心竞争力。

  通过此次专题讲座活动，同学们了解到了应当如何解读文本，受益匪浅。这次活动也让同学们对下一阶段的学习有了更加强烈的期待。