根据学校“互联网+”师范生成长工作坊实施方案要求，2024年3月30日上午，人文学院中学历史工作坊第十二组坊员前往商丘市第一高级中学开展跟岗实践活动。本次实践活动由坊主宋振东老师带领大家进行。

此次活动的核心目标是让这些未来的教育者们能够更直观地了解中学历史教学的现场环境，通过实际操作与观摩，深化坊员们的教育理解，提升他们的教学技能，为未来的教育事业打下坚实的基础。

在观摩示范课的环节中，坊员们集体来到蒋老师的课堂进行学习。这节课蒋老师主要是针对上一节课的内容进行习题练习，以培养学生的独立思考能力和做题实践能力。在本节课中，坊员们尤其注意到两个特点：一是课堂气氛活跃；二是老师引导学生对问题的分析较好。

在坊员们进入教室观摩示范课的时候就注意到蒋老师声音洪亮，言语非常活泼，带动着同学们也踊跃举手回答问题，大胆提出疑问。蒋老师在要求同学们对上节所学内容进行巩固练习的时候非常重视反馈。在提出问题后，会给学生充足的时间来进行思考，认真书写。在提问时，利用多媒体随机选人，增加了课堂的趣味性。在分析问题时，通过具体事例并结合学生的答案进行分析，也能够看出部分学生对习题的思考存在的不足之处。这种方式能够让老师更加了解学生情况，也加深了学生对知识点的理解和记忆。此外，蒋老师还注重教授给学生答题技巧，有助于培养学生的历史学科核心素养。

在观摩示范课结束后，坊员们轮流进行了微型课讲解，坊主宋振东老师和坊员们进行了交流，并对坊员们的微型课讲解进行了点评和总结。宋老师首先谈到微型课的要素，包括注意时间、导入、板书、总结、设问等。尤其强调微型课要素要齐全。关于微型课的细节问题，宋老师指出，基础知识绝对不可以出错，ppt要有清晰的逻辑思维，讲课声音要洪亮，讲解注意遣词造句等。宋老师的评价和指导使坊员们受益匪浅。

此次跟岗实践活动，不仅让历史师范生们亲身体验了中学历史教学的现场环境，更让大家深入了解了如何成为一名优秀的历史教师。坊员们纷纷表示，这次实践活动让他们学到了非常实用的授课技巧和优秀的教学经验。

（撰稿人：丁蒙丹 一审：魏清彩 二审：王超 三审：高建立）